她說：”媽媽，宇宙大爆炸的理論是真的嗎? 很難想像ㄝ!”
我回：”嗯…..我可能得先澄清一下科學理論都不是絕對的喔。”
我回：”所有的科學理論通常都是基於一個假設，然後用一個數學模型，來描述我們看到的現象。這個數學模型會告訴我們在甚麼情況下，應該會看到甚麼樣的結果，於是我們開始進行實際觀察測量，假如最後觀測的結果和數學模型中的預測相符合，這個理論便通過檢驗，假如觀測的結果不符合數學模型中的預測，我們就得放棄或修正這個理論。你現在看到的數學物理公式就是這樣來的。”
她說： ”假如是這樣，那為甚麼科學理論不是絕對的或是真的?!”
我回： ”因為我們只能確定那些數學模型目前適合描述我們這一個宇宙。然而我們心中一定要了解，我們在自己建立的科學和理性指導下，看到的事實未必就是真正的客觀事實。而且，有時觀測者也可能會有失誤的地方，這在過去並不是沒發生過。”
她說：”那要怎樣才能知道甚麼是真的?”
我回：”其實啊，我們基本上永遠無法斷言甚麼是真實的”
她說：”甚麼跟甚麼啊? 如果是這樣，我們幹嘛要了解這些理論啊?”
我回：”是啊，不知道這些理論，不知道這世界如何形成，不知道我們從何而來，不知道我們為什麼在這裡，不知道我們又要去哪裡，確實完全不會影響我們每天的生活，然而身而為人，我們擁有難能可貴的腦袋瓜啊、思想啊、意識啊，我們自然會好奇地問這些那些問題啊。對於科學的了解，不一定要只侷限在功用性啦，也可以是像聽音樂一樣，坐下來，慢慢地聆聽這宇宙傳來的聲音。”
她說：“像我們這樣?!”
我回：“嗯！像我們這樣躺在床上，看著天花板，想像在137億年前，整個宇宙在幾百萬分之一秒內瞬間Bang一聲，天地撐開，從此有了我們現在周遭這一切。然後在過了137億年漫長的歲月後，有兩個有幸擁有小小腦袋瓜的人類，試著去了解人類宇宙的起源…”
她說：“嗯，真的感覺不錯喔，媽，你知道嗎? 我們學校有教過，宇和宙分別是空間和時間的廣度，所謂上下四方曰宇，古往今來曰宙。”
我回：“哇，我真的不知道ㄝ!”
她說：”那為甚麼要叫做”大爆炸”?”
我回：”因為這個理論是說在這個宇宙出現之前，一切空無，沒有時間，沒有空間，沒有物質，沒有能量，甚麼都沒有，然後，非常非常的偶然間，突然Bang一聲，宇宙從一個小點開始出現，那個小點就是現在所謂的”奇點””
她說：”那個小點為什麼會出現呢?”
我回：”真的沒有人知道那個小點為什麼會出現。有人說是無中生有，但不符合科學質能守恆。也有人猜測說其實空間並不是空無一物，而是有細微的正負粒子不斷產生與湮滅，我們只是看不見，所以那個小點就是這些正負粒子起伏碰撞一起造成的。不過，那個小點的誕生是一個謎，目前也無法完全真正証明….”
她說：”但出現一個小點也不用叫做”大爆炸”啊?”
我回：”因為依照這個模型，這個奇點必須是一個密度無限大、熱量/溫度無限大、體積卻無限小的「點」，你要想像這個點像爆竹般瞬間爆開，暴脹後創出/撐出廣大均勻的空間，然後膨脹速度才在一段時間後變慢，到達今天的狀態。”
她說：” 像吹氣球一樣?! 剛開始怎麼用力，氣球都不動，然後要一直一直用力吹，用盡吃奶的力氣後，氣球裡面的某一個點才瞬間被撐開，那時候，氣球會一下子長大好多，接著才慢慢長大….”
我回 ”嗯，其實很像那樣哦”
我繼續說 “哦，對了，在進入宇宙大爆炸模型的細節前，我來先讓你了解一下「宇」和「宙」。 宇有多大? 宇是甚麼? 可不可再說一次?”
她說：“宇就是空間的廣度。”
我回：“嗯，宇就是空間的廣度，宇就是93億光年。在這個我們”看得到”的宇宙裡面，大約住了1000億個星系(我們銀河系就是一個星系)，每個星系又大約有1000億個恆星，太陽就是銀河系裡的一顆恆星。而且行星的數量也差不多。”
她說：“哇，那到底有多大啊? 宇的形狀是甚麼呢?”
我回：“一光年相當於「光行走一年的距離」，所以一光年是3 x105
x60x60x24x365 km。而 93億光年就是93x108x3x105x60x60x24x365
km，這一個距離就是我們今天看得見(可視)的世界，大到無法想像吧!! 你先記得這個數字就好，反正對於我們這個小腦袋瓜而言，93億光年相當於無限了。至於是甚麼形狀? 沒有人知道，因為看不到邊邊，所以有人宣稱現在的宇是無限的。從看不到邊界的觀點來說，其意義確實很像無限，但也不能說看不見就是無限，是吧!”
她說：“對啊，我們的世界對螞蟻來說，也相當於無限了吧！”
她繼續說：“那宙呢，這個時間的廣度，我們的歷史有多久?”
我回：“有人認為這個世界是在137億年前誕生的，也有人說是誕生於156億年前，所以宙可以說是137或156億年。順便告訴你，我們的太陽系和地球是在50億年前誕生的 ，38億年前地球出現了第一個生命，300萬年前，人類露西Lucy誕生了，我們現代人種則是要等到二十萬年前才出現的。
只是我們祖先一直待在非洲, 直到七萬年前才出走。”
她說：“我們真的好渺小喔”
我回：“對啊，所以了解我們的起源，可以教我們學會謙卑，學會去愛和珍惜這世界的種種哦。下一次我們再來談談大爆炸到底炸出了什麼東西，形成了現在的萬物日月星辰….”
描述宇宙膨脹的藝術構想圖，其中橫坐標表示宇宙演化的時間，而對應的空間尺寸（包括想像中的不可觀測部分）都用相應的圓橫截面表示。左端表示在暴漲時期發生的急速膨脹（注意不成實際比例），而當宇宙演化到中期時開始加速膨脹。而微波背景輻射的形成、恆星形成、星系形成以及WMAP的出現都在相應的時間上表示出來。
圖片來自2006年的WMAP新聞發布會
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